疫情期间家庭教育讲座观后感
让孩子学会欣赏美好事物 父母把孩子带到这个世界上，他就是一个独立的生命体 ，孩子要享受到人的享受 ，这也是家庭教育非常重要的观念，孩子要懂得欣赏自然美景、懂得欣赏艺术之美 、在艺术形象面前会被打动 ，会被艺术形象深深的震撼心灵的 ，这个人就像个人了，给孩子人的享受才是成功的家庭 。
在上海疫情封区闭户的特殊时期 ，家庭教育的重要性愈发凸显 ，应从学会生存 、学会自律、教会储蓄这几个关键方面重新审视和调整家庭教育策略 。学会生存 生存能力缺失的现状：疫情封控下，生活物资获取困难，一些年轻人因缺乏基本生存技能陷入困境。
父母要认识到 ，孩子最希望得到父母的肯定 、鼓励和奖赏 。如果孩子和父母谈话时受到批评 ，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性 。家校沟通技巧学习心得2 通过聆听黄老师关于疫情期间怎样和家长学生进行沟通的讲座 ，我收获颇丰。在疫情期间 ，作为一名班主任，我们要及时和家长以及学生进行沟通 。给家长和学生更多的鼓励与指导 。
父母要认识到 ，孩子最希望得到父母的肯定 、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评 ，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。家校沟通技巧学习心得2 通过聆听黄老师关于疫情期间怎样和家长学生进行沟通的讲座 ，我收获颇丰 。
越过山岗,浪尖起舞———如何激活团队教师创造力_百度知...
教师培训：雷神对教师培训进行了革新 ，从形式化转向实效化 。他构建了教师成长路径，将培训从输入型转变为输出型 ，从单一工具使用到全面生态构建 ，从传统教学模式到动车式团队协作，激发教师内在动力，促使每个教师成为自带动力的动车。
团队建设 “独行速 ，众行远” ，团队的力量是巨大的 。就像访谈中所播放的小视频的制作，由我们N4-14的组长朱娟老师和她的团队所制作完成 ，其中团队分工异常精细 ，制作非常熟练 。技术支撑 向优秀的人学习技术，技术是可以复制的。网上授课需要技术 ，手机微课需要技术 ，课程开发也需要技术 。
这句话在教育领域可以这样理解：过去教育的核心竞争力是“拥有答案 ”，未来教育的核心竞争力是“提出好问题、判断好答案 、用答案创造新价值 ” 。 AI时代尤其如此——答案的获取被极大简化 ，甚至一键生成 ，但“问什么 、为什么问、问到什么程度、如何验证和迁移”反而成了更稀缺的能力。
影响力导师班总结
〖壹〗 、增强自己的信念和自信心！当一阶段花校给我们授课时候讲到何为影响力？影响力的五条黄金信条！我们每个导师学员都必须把这朗诵多次，并且脱稿通过腾讯视频演练出来 ，慢慢的把影响力的的信念植入我的潜意识 ，让自己深信不疑！从而增强了我自信心！突然觉得自己就是特别高能量 。
〖贰〗 、LP13中周总结——做不到，我试试 在LP13中周阶段，通过导师布场、团队互动及自我检视 ，我深刻体会到成长的核心在于突破舒适区 、直面恐惧并践行目标 。
〖叁〗 、罗伯特·西奥迪尼的《影响力》 ，这本书我是在我们班导师的建议下读完的，就像我们老师说的 ，这是我们大学生都应该读一读的一本好书 ，它不但可以让我们认识到人的心理对人的强大支配作用，也可以让我们明白 ，如果想在未来成功地走下去 ，就应该学好掌握好心理，既包括自己的心理 ，也包括别人的心理。
〖肆〗、新里程影响力导师班：1 收获渔-独立思考能力-直击事物本质 ，透过现象看本质，目标演讲-演砸100场 ，他说他已经讲了50场了 ，出了任何结果都是你自己检测出来的，实践出真知 。想是问题，绕圈子 ，都是问题 ，做是答案 。他收获悟性：1 分析问题的能力，2 心态-理解能力。一本书叫大哲学。
疫情常态化,香港副学士如何宅家不废?宇星导师全面辅导,GUCCI等大牌实习...
〖壹〗 、宇星导师辅导的核心作用学业规划与课程指导宇星导师团队通常具备丰富的香港教育经验 ，能够根据副学士课程特点（如学分衔接 、专业选取等）为学生制定个性化学习计划 。例如 ，针对香港高校对副学士升本科的GPA要求，导师可帮助学生拆解每学期目标 ，优化选课策略 ，确保学业进度符合升学标准 。
〖贰〗、通过香港副学士2+2升学途径，在宇星PGE导师的高效辅导下 ，成功升入香港浸会大学本科大三。
〖叁〗 、该世界生放弃海外本科Offer ，通过宇星世界导师辅导成功申请香港副学士，获得进入香港顶尖高校的重要机会 。
〖肆〗 、案例情况：有学生是宇星PGE的副学士学员 ，2年前因对高考成绩不满意选取赴港留学 。
〖伍〗、该世界生放弃海外本科Offer ，通过宇星世界导师辅导成功申请香港副学士，获得进入香港顶尖高校的重要机会。学生背景与选取该学生为世界生，原本已获得海外本科录取通知 ，但因香港地理位置更靠近家庭 ，且学术资源丰富（如世界化师资 、科研平台及校企合作机会），最终决定转向香港留学 。
